CK

ระบบความเป็นจริงเสมือน (VR) เพื่อพัฒนาทักษะการเข้าสังคมสำหรับเด็กกลุ่มอาการออทิสซึม

ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อ COVID-19 ที่จำเป็นต้องปฏิบัติตามมาตรการการเว้นระยะห่างทางสังคม VR จึงเข้ามามีบทบาทในการช่วยเหลือและการเสริมสร้างพัฒนาการของเด็กออทิสซึม ไม่ให้ทักษะการเรียนรู้ของเด็กกลุ่มนี้ต้องถูกชะลอไว้ และขาดการพัฒนาไปในที่สุด

1 35 36 37 38 39 63